作者:Tae Kim & D: [: q: n0 F9 k1 M
て形的用途非常广泛,是一个很有用的结构。这一节里我们将学习使用「~ている」和「~てある」表达动作的进行时。虽然我们已经学过动词的很多活用法,但那都是一次性的,现在要学习类似「我在跑」的说法。另外,我们还将学习如何使用「~ておく」表达将在未来进行的动作,以及用「~ていく」和「~てくる」表达动作的方向。 使用「~ている」表示动作进行时词汇学习- 食べる 【た・べる】 (る动词) - 吃
- 読む 【よ・む】 (う动词) - 读
- 友達 【とも・だち】- 朋友
- 何【なに】 - 什么
- する (例外) - 做
- 昼ご飯 【ひる・ご・はん】 - 午餐
- 教科書 【きょう・か・しょ】 - 教科书
- 話 【はなし】 - 故事
- 聞く 【き・く】 (う动词) - 问;听
- ううん - 不(口语)
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我们已经知道可以用「です」、「だ」等来表示状态。但是,这都只是一时的状态:是,或者不是。接下来要讲的语法用以描述动作的持续进行状态。通常情况下,我们翻译成英语里面的进行时,当然还有一些例外后面会讲到。这里要利用上一节已经学过的て形,只要再加上「いる」就好啦!之后你就可以把新单词当作る动词来用了。 这个「いる」就是那个形容存在的る动词,在介绍未然动词的单元我们就介绍过。不过在这里,你就不用考虑主语有没有生命了。 用「~ている」表示进行状态 不管原动词是何属性,新单词都是る动词: [td]3 @3 P# ?) ]" y5 d& P3 B, G3 o$ b) [
| 肯定 | 8 r" O9 W4 M9 w* t
| 未然 |
5 C* ~. J( ]/ S) j | 非过去形 | 読んでいる | 在读 | 読んでいない | 不在读 | 过去形 | 読んでいた | 当时在读 | 読んでいなかった | 当时不在读 |
例一A:友達は何をしているの? A:朋友在做什么? B:昼ご飯を食べている。 B:(朋友)在吃午饭。 注意,一旦你将动词变为了普通的る动词,所有活用法也还都适用。下面的例句将其活用为了ます形和普通未然形。 例二A:何を読んでいる? A:你在读什么? B: 教科書を読んでいます。 B:我在读课本。 例三A: 話を聞いていますか。 A:你在听我说话吗?(字面:你在听故事吗?) B: ううん、聞いていない。 B:不,我没在听。 因为大家通常都懒得动舌头来发「い」的音,它在口语里面一般就被省略了。但如果你在写作的话,那必须加上「い」。下面是前面例子的缩略版。 例四A:友達は何をしてるの? A:朋友在做什么? B:昼ご飯を食べてる。 B:(朋友)在吃午饭。 例五A:何を読んでる? A:你在读什么? B:教科書を読んでいます。 B:我在读课本。 例六A:話を聞いていますか。 A:你在听我说话吗?(字面:你在听故事吗? B:ううん、聞いてない。 B:不,我没在听。 注意我在丁宁语里面还是保留了「い」。尽管人们即使在丁宁语里面都会省略掉「い」 ,你还是应该先习惯完整的说法,然后再了解口语的省略方式。日常对话中的各种省略会让你眼花缭乱(当然正式场合的各种冗长也会让你眼花缭乱)。基本上,你一说快一犯懒,缩略语就出来了。甚至连助词都可以省掉。 比如: - 何をしているの?(老是说这些助词真是烦死了好吗……)
- 何しているの?(啊,真是懒得发元音啊)
- 何してんの?(哈,这样最好了), c. E" H& `2 o, ], o2 C
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